Giáo án chương trình mới cho lớp chồi với chủ đề “Thế giới động vật” gồm 30 đề tài.

Dưới đây là giáo án chi tiết cho đề tài “Bác gấu đen và hai chú thỏ” trong chủ đề “Thế giới động vật” cho lớp chồi.

Đề tài 1: Bác gấu đen và hai chú thỏ

Mục tiêu:

• Trẻ nhận biết đặc điểm của loài gấu và thỏ, rèn luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ và cảm xúc yêu thương động vật.

Chuẩn bị:

• Hình ảnh hoặc mô hình của gấu và thỏ, câu chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ”, các bức tranh tô màu về gấu và thỏ.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô kể câu chuyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ” để thu hút sự chú ý của trẻ, giúp trẻ hiểu về tình bạn và cách giúp đỡ lẫn nhau trong tự nhiên.
   • Cô giải thích đặc điểm của gấu và thỏ như: bộ lông, kích thước, nơi sống, thức ăn của chúng.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ quan sát hình ảnh gấu và thỏ, sau đó so sánh, chỉ ra những điểm khác biệt và giống nhau.
   • Cô yêu cầu trẻ vẽ hoặc tô màu hình gấu và thỏ, đồng thời trò chuyện với trẻ về câu chuyện vừa nghe.
3. Kết thúc:
   • Trẻ tự hào trình bày bức tranh của mình và kể lại một phần câu chuyện về bác gấu đen và hai chú thỏ theo cách hiểu của mình.
   • Cô khuyến khích trẻ nói lên cảm xúc của mình về tình bạn giữa các loài động vật và cách chăm sóc các bạn động vật xung quanh.

Đề tài 2: Khám phá Thảo Cầm Viên

Mục tiêu:

• Trẻ nhận biết các loài động vật thường thấy trong sở thú, phát triển kỹ năng quan sát và khả năng kể lại trải nghiệm.

Chuẩn bị:

• Tranh ảnh các loài động vật trong Thảo Cầm Viên (voi, sư tử, hổ, khỉ, chim…), một video ngắn về Thảo Cầm Viên, bút màu, giấy vẽ.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô mở video ngắn về Thảo Cầm Viên để trẻ khám phá không gian và các loài động vật ở đó.
   • Cô giới thiệu lần lượt các loài động vật qua hình ảnh và đặt câu hỏi để trẻ nhận biết đặc điểm của từng con, ví dụ như: “Con voi có gì đặc biệt?”, “Chim thường sống ở đâu?”
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ sẽ tham gia trò chơi “Tìm kiếm động vật” bằng cách chỉ vào hình ảnh mà cô gọi tên, ví dụ: “Tìm con sư tử”, “Tìm con khỉ”.
   • Sau đó, trẻ vẽ lại hoặc tô màu một loài động vật mà trẻ yêu thích, rồi kể về lý do tại sao trẻ thích loài động vật đó.
3. Kết thúc:
   • Trẻ cùng chia sẻ tranh vẽ và kể về trải nghiệm của mình khi khám phá Thảo Cầm Viên qua video.
   • Cô động viên trẻ thảo luận về cảm nhận của mình khi thấy các loài động vật khác nhau và cách chăm sóc, bảo vệ động vật.

Đề tài 3: Những chú cá dễ thương

Mục tiêu:

• Trẻ nhận biết một số loại cá quen thuộc, hiểu môi trường sống của cá, và phát triển kỹ năng kể chuyện.

Chuẩn bị:

• Tranh ảnh hoặc mô hình các loài cá (cá vàng, cá chép, cá heo), một bể cá nhỏ (nếu có), bút màu, giấy.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô cho trẻ xem tranh hoặc mô hình các loại cá và hỏi trẻ về đặc điểm của từng loại.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ chọn một loại cá yêu thích để vẽ và tô màu.
   • Cô yêu cầu trẻ chia sẻ về môi trường sống của cá (sông, biển, hồ…) và những điều thú vị về loài cá đó.
3. Kết thúc:
   • Trẻ trình bày tranh vẽ và kể lại điều trẻ thích về loài cá đã chọn.
   • Cô động viên trẻ yêu thương và bảo vệ các loài sinh vật sống dưới nước.

Đề tài 4: Cá ngủ ở đâu?

Mục tiêu:

• Giúp trẻ khám phá cách ngủ của các loài cá, rèn luyện kỹ năng suy luận.

Chuẩn bị:

• Hình ảnh các loài cá khi ngủ, tranh minh họa hồ nước, một số mô hình cá.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô giới thiệu cách ngủ của cá và hỏi trẻ: “Con cá ngủ như thế nào nhỉ?”
2. Hoạt động thực hành:
   • Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi cách ngủ của từng loài cá.
   • Trẻ tô màu tranh cá trong môi trường sống khi ngủ.
3. Kết thúc:
   • Trẻ cùng kể lại câu chuyện về giấc ngủ của các loài cá và cảm nhận về môi trường sống của chúng.

Đề tài 5: Sói và thỏ

Mục tiêu:

• Trẻ phát triển khả năng suy đoán và kỹ năng giao tiếp qua câu chuyện “Sói và thỏ”.

Chuẩn bị:

• Câu chuyện “Sói và thỏ” bằng tranh ảnh, rối tay hoặc hình vẽ sói và thỏ.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô kể câu chuyện “Sói và thỏ” để trẻ hiểu về đặc điểm của hai nhân vật.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ sẽ tham gia diễn kịch hoặc đóng vai các nhân vật trong câu chuyện.
3. Kết thúc:
   • Trẻ chia sẻ cảm nhận về từng nhân vật và rút ra bài học từ câu chuyện.

Đề tài 6: Dê con nhanh trí

Mục tiêu:

• Trẻ phát triển khả năng giải quyết vấn đề qua câu chuyện “Dê con nhanh trí”.

Chuẩn bị:

• Câu chuyện “Dê con nhanh trí” qua tranh ảnh, búp bê hoặc rối tay hình dê.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô kể lại câu chuyện “Dê con nhanh trí” và giúp trẻ nhận biết đặc điểm của dê.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ đóng vai các nhân vật trong câu chuyện và diễn lại.
3. Kết thúc:
   • Trẻ chia sẻ bài học từ câu chuyện về sự thông minh và dũng cảm.

Đề tài 7: Món quà sinh nhật

Mục tiêu:

• Trẻ phát triển kỹ năng sáng tạo và bày tỏ cảm xúc khi chuẩn bị món quà sinh nhật cho bạn động vật.

Chuẩn bị:

• Giấy màu, keo dán, tranh ảnh động vật dễ thương.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô giới thiệu hoạt động chuẩn bị món quà sinh nhật cho một bạn động vật.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ làm thiệp hoặc gói quà để tặng bạn động vật yêu thích.
3. Kết thúc:
   • Trẻ tặng món quà đã chuẩn bị cho bạn cùng lớp hoặc một nhân vật động vật tưởng tượng.

Đề tài 8: Thỏ ơi! Thi tài nhé!

Mục tiêu:

• Trẻ phát triển kỹ năng vận động và tinh thần thi đua qua trò chơi với thỏ.

Chuẩn bị:

• Hình vẽ chú thỏ, khu vực tổ chức trò chơi (như đua chạy hoặc nhảy qua chướng ngại vật).

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô kể câu chuyện “Thỏ ơi thi tài nhé!” và giới thiệu hoạt động vận động.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ chia thành nhóm và tham gia các trò chơi thi đua cùng thỏ.
3. Kết thúc:
   • Trẻ chia sẻ cảm nhận sau khi tham gia thi tài và nhận thưởng từ cô.

Đề tài 9: Chú thỏ con

Mục tiêu:

• Trẻ phát triển khả năng mô phỏng và khám phá đặc điểm của thỏ.

Chuẩn bị:

• Tranh ảnh về các tư thế hoạt động của thỏ, bút màu, giấy.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô giới thiệu hoạt động bắt chước các tư thế của thỏ.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ bắt chước tư thế nhảy, chạy và ngủ của thỏ, sau đó tô màu chú thỏ.
3. Kết thúc:
   • Trẻ tự hào kể về chú thỏ của mình và chia sẻ điều trẻ thích nhất về thỏ.

Đề tài 10: Họ hàng nhà vịt

Mục tiêu:

• Trẻ hiểu về họ hàng nhà vịt và môi trường sống của chúng.

Chuẩn bị:

• Hình ảnh vịt mẹ, vịt con, trứng vịt, môi trường sống của vịt (ao, hồ).

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô cho trẻ xem hình ảnh về gia đình nhà vịt và đặt câu hỏi về từng thành viên.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ vẽ hoặc tô màu hình ảnh vịt mẹ và vịt con trong môi trường sống.
3. Kết thúc:
   • Trẻ chia sẻ hiểu biết về môi trường sống của vịt và chăm sóc các con vật.

Đề tài 11: Dấu chân kỳ lạ

Mục tiêu:

• Trẻ khám phá dấu chân của các loài động vật.

Chuẩn bị:

• Các mẫu dấu chân động vật, bút màu, giấy.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô cho trẻ xem hình ảnh dấu chân và yêu cầu trẻ đoán loài động vật tương ứng.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ tô màu các mẫu dấu chân và đoán tên loài động vật.
3. Kết thúc:
   • Trẻ chia sẻ điều thú vị khi khám phá dấu chân động vật.

Đề tài 12: Những quả trứng kỳ diệu

Mục tiêu:

• Trẻ khám phá sự phát triển từ trứng của động vật.

Chuẩn bị:

• Tranh ảnh các con vật nở từ trứng, như gà, vịt, cá, bút màu, giấy.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô cho trẻ xem các hình ảnh về sự phát triển của con vật từ trứng.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ vẽ lại hoặc tô màu các quả trứng và con non.
3. Kết thúc:
   • Trẻ kể lại hiểu biết của mình về các loài vật sinh ra từ trứng.

Đề tài 13: Bạn mèo có tài gì?

Mục tiêu:

• Giúp trẻ khám phá về đặc điểm và khả năng của mèo, phát triển khả năng giao tiếp và kỹ năng quan sát.

Chuẩn bị:

• Tranh ảnh về mèo, các câu chuyện hoặc bài hát liên quan đến mèo, bút màu, giấy.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô giới thiệu về mèo và hỏi trẻ về những gì chúng biết về mèo (ví dụ: mèo leo trèo giỏi, bắt chuột, mắt sáng trong bóng tối).
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ tham gia vẽ hoặc tô màu hình mèo và cùng nhau thảo luận về tài năng của chúng.
3. Kết thúc:
   • Trẻ chia sẻ những điều thú vị về mèo và nghe cô kể thêm về cách mèo giúp bảo vệ nhà khỏi chuột.

Đề tài 14: Cùng Vịt con trổ tài!

Mục tiêu:

• Phát triển kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn và tinh thần đồng đội khi chơi trò chơi.

Chuẩn bị:

• Các khu vực có chướng ngại vật nhỏ để trẻ thực hành di chuyển, mô hình hoặc tranh về vịt con.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô kể câu chuyện về “Vịt con trổ tài” và giới thiệu hoạt động thể chất.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ tham gia trò chơi nhảy qua chướng ngại vật và chạy đua, bắt chước hành động của vịt con.
3. Kết thúc:
   • Trẻ chia sẻ cảm nhận và kể về những gì chúng thấy khó khăn hoặc thú vị trong trò chơi.

Đề tài 15: Chú vịt con

Mục tiêu:

• Trẻ tìm hiểu về đặc điểm của vịt con, môi trường sống và phát triển tình yêu thương động vật.

Chuẩn bị:

• Tranh ảnh về vịt con và môi trường ao hồ, bút màu, giấy.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô cho trẻ xem tranh vịt con và đặt câu hỏi về vịt sống ở đâu, ăn gì.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ tô màu tranh vịt con trong ao và chia sẻ hiểu biết về nơi ở của vịt.
3. Kết thúc:
   • Cô khen ngợi và khuyến khích trẻ yêu thương động vật, bảo vệ môi trường sống của chúng.

Đề tài 16: Bắt chước bạn cá sấu

Mục tiêu:

• Rèn luyện kỹ năng vận động và khả năng tưởng tượng thông qua hoạt động mô phỏng cá sấu.

Chuẩn bị:

• Tranh ảnh hoặc video về cá sấu, khu vực rộng để trẻ có thể mô phỏng động tác của cá sấu.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô giới thiệu về cá sấu và hỏi trẻ: “Cá sấu di chuyển và ăn uống thế nào?”
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ tham gia trò chơi mô phỏng động tác bò và di chuyển chậm chạp như cá sấu.
3. Kết thúc:
   • Trẻ kể lại trải nghiệm và cô khuyến khích trẻ giữ gìn an toàn khi gần khu vực có cá sấu.

Đề tài 17: Bạn Kiến tập thể dục

Mục tiêu:

• Khuyến khích trẻ phát triển thói quen rèn luyện thân thể và quan sát loài kiến.

Chuẩn bị:

• Tranh ảnh hoặc video về kiến, dụng cụ tập thể dục đơn giản (dây nhảy, bóng).

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô giới thiệu về kiến và thói quen rèn luyện thân thể của chúng.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ tập thể dục theo nhóm, mô phỏng cách kiến làm việc chăm chỉ và có tinh thần đồng đội.
3. Kết thúc:
   • Trẻ chia sẻ cảm nhận sau khi tập thể dục và cô khen ngợi nỗ lực của trẻ.

Đề tài 18: Ong và các bạn

Mục tiêu:

• Giúp trẻ hiểu về sự chăm chỉ và vai trò của ong trong tự nhiên.

Chuẩn bị:

• Tranh ảnh về ong, mô hình tổ ong, hoa nhựa hoặc giấy màu.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô cho trẻ xem tranh và nói về công việc của ong (lấy mật, thụ phấn cho hoa).
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ tham gia trò chơi “ong đi lấy mật” bằng cách di chuyển và thu thập hoa giả.
3. Kết thúc:
   • Trẻ chia sẻ cảm nhận về sự chăm chỉ của ong và cô khuyến khích trẻ yêu thiên nhiên.

Đề tài 19: Bạn ong chăm chỉ

Mục tiêu:

• Trẻ hiểu thêm về cuộc sống và công việc của loài ong.

Chuẩn bị:

• Video ngắn về quá trình ong đi kiếm mật, tranh ảnh tổ ong.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô giới thiệu về ong và công việc chăm chỉ của chúng.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ vẽ tranh hoặc tô màu hình ảnh tổ ong và hoa.
3. Kết thúc:
   • Trẻ chia sẻ điều trẻ thích nhất về ong và hiểu về sự chăm chỉ.

Đề tài 20: Kiến truyền tin thế nào nhỉ?

Mục tiêu:

• Trẻ khám phá cách giao tiếp và di chuyển của kiến.

Chuẩn bị:

• Tranh ảnh về kiến, khu vực vẽ mô phỏng đường đi của kiến.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô kể câu chuyện về cách kiến truyền tin khi tìm thức ăn.
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ thực hiện trò chơi đi theo dấu vết như kiến.
3. Kết thúc:
   • Trẻ hiểu về khả năng làm việc nhóm của kiến.

Đề tài 21: Ô kìa con kiến

Mục tiêu:

• Giúp trẻ phát triển kỹ năng quan sát và tò mò về loài kiến.

Chuẩn bị:

• Tranh hoặc video về hành trình của kiến, bút màu, giấy.

Tiến trình:

1. Giới thiệu hoạt động:
   • Cô cho trẻ xem hành trình của kiến và hỏi trẻ: “Con kiến làm gì thế?”
2. Hoạt động thực hành:
   • Trẻ vẽ hình kiến và mô phỏng hành trình của kiến.
3. Kết thúc:
   • Trẻ kể lại trải nghiệm và chia sẻ điều thú vị khi quan sát kiến.